ลำดับ |
หมวดหมู่ |
รายการ |
คะแนน |
เหรียญ |
อันดับ |
นักเรียน |
ครู |
1 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วยภาษาคอมพิวเตอร์ ม.4-ม.6 |
90 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๒ |
1. นายกฤษณะ น้อยบัวทิพย์ 2. นายณัฐวุฒิ อัครศรี |
1. นางสาวกรวิกา พูลลาภ 2. นายอิทธิชัย อุปริวงศ์ |
2 |
คอมพิวเตอร์ |
การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ม.1-ม.3 |
88 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงนฤมล ศรีสุวรรณ์ 2. นางสาวพิชญา เหมพนม 3. นางสาวอรจิรา อนันตา |
1. นายวรวิทย์ พลเยี่ยม 2. นายเทวัญ ภูพานทอง |
3 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการตัดต่อภาพยนตร์ ม.4-ม.6 |
82 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. นางสาวชัชฎาภรณ์ แถวนาชุม 2. นายปริวัฒน์ โรมพันธ์ |
1. นายเรืองกิตต์ เอราวรรณ 2. นายมนเดช จันทรักษ์ |
4 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่องสั้น (Comic Strip) ม.1-ม.3 |
86 |
ทอง |
5 |
1. เด็กหญิงธีวรา โอฆะพนม 2. เด็กหญิงนพเก้า ทองก้านเหลือง |
1. นางสุภาวดี อนุไพรวรรณ 2. นางสาวดวงใจ สีแซก |
5 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ม.1-ม.3 |
90 |
ทอง |
4 |
1. เด็กหญิงนริศรา ภู่งาม 2. เด็กหญิงวรัญญา โคกค้อ |
1. นายประสงค์ นุสนทรา 2. นายวรวิทย์ พลเยี่ยม |
6 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ม.4-ม.6 |
92 |
ทอง |
6 |
1. นางสาวจิรัชญา โพธาราม 2. นางสาวประภาศิริ พิศเพ็ง |
1. นายประสงค์ นุสนทรา 2. นางยุภารัตน์ พลเยี่ยม |
7 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ม.1-ม.3 |
94 |
ทอง |
รองชนะเลิศอันดับที่ ๑ |
1. เด็กชายจีรวัฒน์ คมขำ 2. เด็กชายนันทิวัฒน์ หันตุลา |
1. นางสาวกรวิกา พูลลาภ 2. นางยุภารัตน์ พลเยี่่ยม |
8 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการสร้างเกมสร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ม.4-ม.6 |
81 |
ทอง |
4 |
1. นางสาวญาดา เสียงล้ำ 2. นายรพีพงษ์ คำเงิน |
1. นางยุภารัตน์ พลเยี่ยม 2. นายประสงค์ นุสนทรา |
9 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการสร้าง Motion Infographic ม.4-ม.6 |
80 |
ทอง |
6 |
1. นายชินดนัย อนุไพรวรรณ 2. นายศรันย์ สายสิทธิ์ |
1. นางสุภาวดี อนุไพรวรรณ 2. นางสาวดวงใจ สีแซก |
10 |
คอมพิวเตอร์ |
การแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ม.1-ม.3 |
95 |
ทอง |
ชนะเลิศ |
1. เด็กหญิงกิตติยา สืบสวน 2. นางสาวธัญญรัตน์ พรมราช |
1. นายเทวัญ ภูพานทอง 2. นายวรวิทย์ พลเยี่ยม |